Udeleženci, ki obiskujejo naše strokovne izobraževalne programe (elektrotehnik, tehnik računalništva), morajo opraviti tudi 4-tedensko strokovno prakso oziroma praktično usposabljanje z delom (PUD). Veliko gospodarskih družb jim že sedaj omogoča spoznavanje delovnih procesov pod vodstvom njihovih mentorjev. Pri tem se vzpostavlja podpora pri razvijanju inovativnih vsebin, storitev, pedagoških vsebin, vsebin praktičnega pouka in praks za vseživljenjsko učenje. S svojimi specifičnimi znanji na različnih področjih, ki jih razvijamo v MIC Ljubljana, lahko gospodarske družbe sooblikujejo odprti šolski kurikul in učna gradiva. Za podjetja je to priložnost, da vplivajo na izbor znanj, ki se prenašajo na udeležence izobraževanja.
PUD je del učnega procesa, ki je za gospodarsko in izobraževalno področje izjemno pomemben: udeleženci si pridobijo kompetence, ki vplivajo na njihov osebnostni in strokovni razvoj, kar omogoča tudi večjo zaposljivost ob zaključku šolanja. Podjetja sodelujejo tudi pri izdelavi izdelkov oziroma storitev z zagovorom, kar je del poklicne mature in je lahko rezultat daljšega in bolj poglobljenega sodelovanja udeleženca izobraževanja z mentorjem/s sodelavcem skozi prakso ali počitniško delo. Na drugi strani pa podjetja spoznavajo bodoče strokovnjake, prenašajo nanje specifična znanja – z večletnimi stiki (tudi s štipendiranjem) vzdržujejo in nadgrajujejo – za določena delovna mesta, za delavce s kvalifikacijami za potrebe gospodarstva.
17. maj 2013
Skupne pogovorne ure 31. 5. 2013 – prestavljeno na 30. 5. 2013
16. maj 2013
VIDEOMANIJA 2013 – 9. SREČANJE SREDNJEŠOLSKIH FILMSKIH USTARJALCEV, 21. MAJ 2013
15. maj 2013
OBOGATENO UČENJE TUJIH JEZIKOV II – USPOSABLJANJE PEDAGOŠKIH DELAVCEV, VEGOVA LJUBLJANA, 15. MAJ 2013
14. maj 2013
TUDI LETOS OPAŽENO IN NAGRAJENO RAZISKOVALNO DELO MLADIH VEGOVCEV IN VEGOVK
14. maj 2013
STANJE PRIJAV ZA VPIS v 1. letnik šolskega leta 2013/14 - redno izobraževanje (na dan 14. 05. 2013)
| << | maj 2013 | >> | ||||
| p | t | s | č | p | s | n |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | ||
