POPRAVNI, PREDMETNI (izboljševanje pozitivne ocene v 3. letniku) IN DOPOLNILNI (neocenjeni predmeti) IZPITI V spomladanskem roku bodo izpiti potekali 28.–30. 6. in 1. in 2. 7. 2021. Dijak lahko opravlja največ 3 popravne izpite, v spomladanskem roku samo dva. Če ima dijak dopolnilni izpit, ga mora opravljati pred popravnim izpitom. Popravni izpiti se opravljajo iz … Preberi več…
Vabimo vas k branju novega spletnega Vegovca, glasila naše šole. V koronskih časih so ga pripravili dijaki lanskega G 2. B oz. letošnjega G 3. B pod mentorstvom Mojce Stare Aljaž. Vegovca si lahko prenesete v pdf zapisu.
Četrtek, 24. 6. 2021 Tehnik računalništva ob 10.00. RAZRED UČILNICA RAZREDNIK SORAZREDNIK R 1. A 202 Erika Pleša Alen Ajanović R 1. B K 10 Hana Brezovnik Aleš Volčini R 1. C 206 Karin Kastelic Katarina Mlinarič R 1. D 210 Mojca Fink Janez Miklavc R 2. A 212 Melita Kompolšek Milan Setničar R 2. … Preberi več…
V ponedeljek, 3. 5. 2021, se nadaljuje pouk po nekoliko prilagojenem modelu C, kar pomeni, da se v šoli ves čas izobražujejo dijaki zaključnega letnika (izjema je za gimnazijce 4. letnika le 3. 5.), ostali imajo pouk izmenično en teden na daljavo in en teden v šoli.
V ponedeljek, 12. 4. 2021, se nadaljuje izvajanje pouka v šoli na enak način, kot je potekal pred 1. 4. 2021. Organiziran bo po C-modelu, kar pomeni, da bodo imeli dijaki 4. letnika pouk ves čas na šoli, ostali letniki se pa izmenjujejo – en teden na daljavo in en teden v šoli. Prihodnji teden … Preberi več…
Od 1. pa do predvidoma 9. 4. 2021 bo po sklepu vlade oz. MIZŠ pouk potekal samo na daljavo po urniku, objavljenem v eAsistentu. Navodila za dijake in učitelje glede izobraževanja na daljavo ostajajo nespremenjena. Upamo, da se bomo učitelji in dijaki po 12. 4. spet lahko vrnili k pouku v šoli. Ostanite zdravi in … Preberi več…
Za četrtošolci vseh treh izobraževalnih programov se bodo k pouku v šolo končno vrnili tudi ostali dijaki. V tednu od 8. do 12. 3. 2021 bodo svoje matične učilnice najprej napolnili elektrotehniki in gimnazijci, tehniki računalništva pa se bodo (razen 4. letnika) izobraževali še vedno na daljavo. Naslednji teden pa se bodo dijaki pri izobraževanju … Preberi več…
NE OZIRAJTE SE NA PREDSODKE IN STEREOTIPE – PROGRAMIRANJE JE TUDI ZA DEKLETA!
V tem, kar delam, uživam. Kljub ovinkom pri izbiri šole danes kot inženirka opravljam delo, ki je pomembno za cel svet. Razvijamo protonsko tehnologijo, ki pomaga pri zdravljenju raka. Mladim priporočam, da pri odločanju o izbiri šole in študija preverite, kaj vse lahko v življenju počnete kot inženir oz. inženirka.
Že v osnovni šoli so me veselili naravoslovne vede in delo z računalniki. Na predmetni stopnji smo imeli celo možnost obiskovati računalniški krožek, ki pa je vključeval večinoma le igranje igric; obstajal je tudi zahtevnejši krožek, v katerega pa dekleta nismo bila nikoli povabljena. Učitelj, ki je vodil ta krožek, je namreč menil, da programiranje ni za dekleta. Priznati moram, da sem bila takrat premlada, da bi se temu uprla; imela sem namreč šele deset let in sem to sprejela kot dejstvo, ker tudi v domačem okolju nisem imela nobene vzornice oziroma vzpodbude, da bi ravnala drugače. Svojim staršem sicer ne zamerim, saj o tem preprosto niso vedeli dovolj, je pa zanje veljalo, da ker sem dobra v matematiki, kemiji, fiziki in biologiji, to enostavno pomeni, da sem pridna učenka in da je moja prihodnost v pravu ali ekonomiji gotovo svetla.